侍雅琪，一位14岁的视障女孩，自小对音乐和文学抱有浓厚的兴趣。
尽管视力受限，但她对古筝的音韵之美和文字的力量有着深刻的感受。在“逐光而行”平台的帮助下，雅琪开始了她的古筝学习和写作之旅。
“逐光而行”平台为侍雅琪匹配了一位资深古筝教师和一位专业的写作导师。
古筝教师采用了特殊的教学方法，如通过触摸感知琴弦位置和力度，以及通过听觉记忆乐曲旋律。
写作导师则鼓励雅琪通过口述和盲文写作，培养她的想象力和表达能力。
经过一年的精心培训，侍雅琪在古筝演奏和写作方面均取得了显著进步，她的古筝演奏技巧更加娴熟，能够流畅地演绎多首经典曲目。
同时，她的写作作品也逐渐丰富，其中一篇描述自己音乐梦想的文章被选入当地的青少年文学杂志。
“逐光而行”助残服务平台通过为侍雅琪提供个性化的古筝和写作培训，不仅帮助她在艺术道路上取得了成就，更重要的是，让她感受到了自我实现的喜悦和社会的温暖。
这个案例证明了残疾人在艺术和文化领域同样具有巨大的潜力，只要给予适当的支持和机会，他们就能展现出令人惊叹的才华。
通过这样的成功案例，我们呼吁社会各界共同努力，为残疾人创造更多平等参与和发展的空间。
